湘西职院:当好“首倡地”的职教扶贫领头雁

发布时间:2020年08月03日 作者: 点击数: 文章来源:新湖南

步行10分钟不到,我就能从学校到达实习单位,就像在家门口上班一样便捷。”结束了一天的工作,金源娱乐18级汽修1班学生杨立志边擦洗手中的油污,边与班里同学相约去图书馆自习,这个踏实干练的小伙对自己的手艺很有信心,明年即将毕业,他踌躇满志。

在湘西职院,和杨立志一样的建档立卡户学生占比在27%以上。作为习近平总书记精准扶贫理论首倡地——湖南省湘西自治州唯一一所高职院校,近年来,学院主动对接国家脱贫攻坚战略,自觉承担教育强州、职教扶贫使命,切实发挥着全州职教扶贫的“领头雁”作用。

集团办学壮大职教扶贫力量

据该院院长彭延敏回忆,由于湘西职业教育发展起点低、起步迟,学校一直面临着生存压力,教师、经费等资源不得不大量消耗在招生工作上,招生成了很多教师的“噩梦”。

这不仅仅是一所学校的问题,因分散办学、投入不足、无序竞争而造成的的小、散、乱、弱的状况,严重制约了教学水平和办学效益的提升,阻碍了全州职业教育现代化高质量发展的步伐,影响到职教扶贫整体协同效应的发挥。2004年,州委、州政府作出决定,实施资源整合,转变发展方式,集中力量、集中投入办高水平学校,由原湘西州农业学校、吉首经济贸易学校先行合并成立湘西职院。

在随后的2006年至2010年间,原州水利水电学校等其他6所州本级中职学校全部并入。八校合一,优化了资源配置,理顺了办学秩序,汇聚了发展力量。短短十多年时间,湘西职院在荒地上崛起,在改革中壮大,办学条件一跃跻身全省高职院校前列,达到教育部人才培养水平评估优秀标准。学院的工作重点也逐步由扩规模求生存向增内涵提质量转变。

2018年,针对州、县市两级职业院校分散办学存在的问题,湘西职院把握职教改革形势,争取州委州政府支持,强力推进全州职教资源二次整合,按照“政府统筹、分级负责、社会参与”的建设模式牵头成立了湘西现代职教集团,与州内外14所职业院校、40家企业和湘西经济开发区、州汽车协会建立了跨区域、紧密性的合作关系,推动了湘西职业教育特色化、集团化、品牌化发展。

州长龙晓华亲自担任集团建设指导委员会主任,8县市人民政府和湘西经开区管委会全部作为集团副理事长单位加入,集团建设工作被纳入州对县市(区)和州直相关单位的绩效考核、目标管理和教育督导重要内容,每年由州、县市财政统筹1000万元集团建设专项资金,每年由县市安排200—300个事业编制支持集团农技特岗生培养,湘西职院作为集团牵头院校,直接参与县市中职校干部考察、专业建设、教育教学指导工作。集团在全省率先采取“2+3”中高职贯通培养模式,衔接规模将在今年突破3000人,为大批贫困生提供了学历和技能提升的机会,此项工作得到省教育厅充分肯定,在全省推广。

通过推进资源整合、深化产教融合,促进了湘西现代职业教育体系建设和职教扶贫共同体建设,提升了人才培养和职教扶贫的能力水平。

人才培养阻断贫困代际传递

为了让更多的贫困学生接受到更好的职业教育,学院不断加强内涵建设,推进“三教”改革和产教融合人才培养模式改革,完善“三全育人”和“十大育人”工作体系。目前,学院共开设33个专业,初步形成了机械制造、交通工程、建筑工程、财经商贸、信息网络5个专业群和民族工艺与文化旅游、现代农业、智能制造3个特色专业群的专业布局。学院全面推行“理实一体、工学结合”的教学模式,大量采取现场化、模块化教学,在现代学徒制、“1+X”证书制度试点专业全面推进校企“方案共定、师资共培、人才共育、资源共享”,并在其他专业全面推广。

向美瑛是湘西职院2016届高职畜牧兽医专业毕业生,毕业后即前往沿海城市工作发展,在父母的支持下,她毅然放弃优厚的薪资待遇,回乡发挥自己所学专长,邀集4户农户成立军兴牧业有限公司,目前养殖黄牛近200头,年收入达40多万元,被当地人誉为“美丽的女牛倌”。值得一提的是,公司所聘用的社会临时工多数为建档立卡户,同时还免费为周边农户提供种养殖技术,带动大家共同致富。

2016届应用外语系毕业生吴娇,边读书边打工照顾爷爷,毕业两年后和班上其他两名同学一起开办了外语培训机构,个人月收入近万元;2014届交通工程系毕业生杨成庄,现为吉行远汽车服务公司股东,年收入20多万元……在良好的教学质量保障下,学生就业率达95%以上,生均入职工资达3800元以上,部分学生达8000元以上,有力促进了“就业一人、脱贫一户”。

精准服务助力区域脱贫发展

2009年开始,学院依托现代农业专业,承担湘西州“农民大学生培养计划”,围绕湘西“两果两叶两茶两种两养”等优势产业发展实际,采取理论课堂和田间课堂相结合的模式,累计培养学员3112名,其中村主干1992人,产业大户500多人,“土专家”“田秀才”800多人,毕业学员中有56人考上了公务员及事业单位。吉首市双塘街道大兴村2016级农业经济管理专业学员陈平,开办黑木耳养殖合作社,带动建档立卡户50人脱贫;泸溪县2015级法学专业学员田绍志立志“不实现小康不罢休”,牵头成立了洞底坪葡萄农民专业合作社,开发巨峰、阳光玫瑰等名优葡萄1300亩,销售额达600万元,全村萄农人均增收3万余元;龙山县2014级学员邹学猛在2018年将龙山绿鑫食用菌农民合作社发展成为龙山县福元珍稀菌业有限公司,带领内溪乡、里耶镇周边1000多名农民脱贫致富。

2018年开始,学院依托民族艺术专业,承办文化部“非遗+扶贫”培训项目,为120名当地苗族“绣娘”提供专业化的苗绣创意设计和民族服饰创新设计培训,这批“绣娘”在专家教授的精心指导下,理论修养和工艺水平大大提升,有的成为企业骨干,有的成功发展了家庭产业。2019年,学院依托多个实用专业举办退役士兵技能培训,一次性培训400余人,为他们顺利走出军营、走进职场打下了基础。其中有80人入学高职扩招班,他们将通过学院学分制和弹性学制学习管理模式,进一步修习技能,获取大专文凭。

今年,学院依托电子商务专业,举办了三期湘西自治州“带货网红”SYB创业培训,共培训学员363人,其中包括7名残疾学员,目的是通过加强农村电商人才培养,促进湘西优质特色农产品网络销售,打造“一村一品一网红”。

4岁时意外失去双臂的符俊来自凤凰县的一个偏远山村,在完成高中学业后,符俊也曾找过多份工作,但身体不便让社会上的诸多工种对他关上了大门。两年前,符俊尝试当主播推销产品,因为不懂营销方案和策划,再加上缺乏货源,难以为继,他告诉记者,那段经历用“混日子”来形容是最恰当的。

今年6月,生活一度失去信心的他参加了在湘西职业技术学院开办的“带货网红”SYB创业培训班,让符俊再次看到了“人生希望”。在湘西职院,符俊和其他6位残疾人主播分成两个小组,大家分工合作,进行直播带货。经过了15天的培训,这些学员基本都能驾驭直播节奏,以及产品推介的营销话术、直播过程中的歌舞伴奏。学员们非常珍视这次学习机会,目前很多人已经开始着手进行自己的“网红”人生规划。

特岗教育对准乡村振兴需求

面对长期以来基层农技人才“找不到、招不来、留不住、年龄结构老化”等突出问题,湘西职院积极争取州委、州政府支持,采取“党委政府出编+地方高校培养+基层定向服务”模式,从2018年至2025年每年为乡镇基层培养200到300名农技特岗生。

为保证培养质量,学校对农技特岗生采取在校学习2年半,在签约岗位实习半年的教学模式,由州财政每年安排专项经费200万元,用于农技特岗生培养专业建设、聘请专家授课、开展实习实训等,由相关职能部门协调解决实践教学基地,并由湘西职院整体推进农技特岗生自学考试“专升本”工作。

农技特岗生毕业后,将进入县市事业编制,被分配到州内基层站所从事水利水电、畜牧养殖、园林种植、乡村旅游、电子商务、农业机械、文化传承等工作,在乡镇基层服务5年以上。

“农技特岗生的定向培养让湘西学子尤其是农村贫困学生的成才之路、脱贫之路得到了更大拓展。我们利用全州“产业四区”搞好实习实训,也确保了特岗生具有较高的政治素养、专业素质和实操能力,这批学生毕业后,将在广阔农村大显身手,成为服务农村、服务农民的中坚力量。”院党委书记谭吉慧说道。

正如湘西州委书记叶红专所说:“我们就是要通过整合资源,使职业教育投资集约化、办学设施现代化、专业结构合理化,最终使我们的民族职业教育获得质的飞跃,为区域发展和脱贫攻坚提供了更加有力的人才保障和智力支持”。

 

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